🔄 S – Sustituir

¿Qué elementos puedo reemplazar para mejorar o innovar?

• Sustituir textos largos por imágenes, esquemas o mnemotecnias visuales.

• En lugar de solo contenido impreso, ofrecer una versión digital interactiva.

• Sustituir términos técnicos complejos por definiciones simples y prácticas para facilitar la comprensión.

🔀 C – Combinar

¿Qué ideas, productos o conceptos puedo unir?

• Combinar flashcards con realidad aumentada (por ejemplo, escanear una tarjeta y ver una animación 3D de un órgano).

• Unir el contenido con casos clínicos breves, para contextualizar el conocimiento.

• Combinar las flashcards con una app que tenga un modo de repaso espaciado. 

🔁 A – Adaptar

¿Qué puedo ajustar o adaptar de otros productos exitosos?

• Adaptar el formato de juegos de cartas (tipo trivia) para crear flashcards lúdicas.

• Usar el enfoque de las guías clínicas (PASO A PASO) para hacer tarjetas de urgencias o protocolos.

• Adaptar los colores y formatos visuales según el tipo de contenido (p. ej. rojo = urgencias, verde = fisiología).

💡 M – Modificar

¿Qué puedo hacer más grande, más pequeño o diferente?

• Hacer tarjetas en diferentes tamaños: mini flashcards de bolsillo o tamaño grande para murales de repaso.

• Ampliar el nivel de dificultad: versión básica y versión avanzada.

• Crear flashcards tipo acordeón o desplegables con capas de información (p. ej. definición → causa → tratamiento).

🚫 P – Poner en otros usos

¿Qué otros usos pueden tener estas flashcards?

• Usarlas como material didáctico para docentes o facilitadores.

• Utilizarlas en talleres, simulaciones o dinámicas grupales.

• Venderlas como parte de un kit de estudio junto con planificadores, marcadores y guías rápidas.

🧩 E – Eliminar

¿Qué puedo simplificar o eliminar?

• Eliminar textos innecesarios y centrarse en ideas clave y visuales impactantes.

• Quitar el exceso de datos por tarjeta y enfocarse en un solo concepto por lado.

• Evitar lenguaje redundante o desactualizado para hacer el contenido más directo.

🔄 R – Reordenar / Reemplazar / Reinvertir

¿Qué pasa si cambio el orden, formato o presentación?

• Reorganizar el contenido por sistemas del cuerpo humano, áreas temáticas o niveles académicos.

• Ofrecer una suscripción mensual con paquetes de flashcards según avance curricular.

• Cambiar el formato: tarjetas redondas, tipo fichas o incluso con encuadernado tipo flipbook.